ICEQC-R-2018-06
Foundational Literacy and Numeracy: Comparable Measures and Reporting Limits
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- 数据与指标研究
专题系列
专题研究报告
2005 年至 2026 年共发布 241 份出版物。
显示 12 条，共 64 条结果
已发布 241 份报告
ICEQC-R-2018-01
Schooling and Learning: Distinguishing Participation from Educational Progress
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- 数据与指标研究
ICEQC-R-2017-10
Reporting Progress towards Sustainable Development Goal 4: Baselines and Data Gaps
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- 数据与指标研究
ICEQC-R-2017-04
School-Level Performance Measures and the Risk of Misclassification
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- 数据与指标研究
ICEQC-R-2016-07
National Baselines for Sustainable Development Goal 4: Availability and Comparability
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- 数据与指标研究
ICEQC-R-2016-05
Financing Education in Protracted Crises: Needs, Gaps and Predictability
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- 数据与指标研究
ICEQC-R-2016-01
Participation in Early Childhood, Technical and Adult Education under the New Global Framework
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- 数据与指标研究
ICEQC-R-2015-08
Baseline Requirements for Monitoring the Education Targets of the 2030 Agenda
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- 数据与指标研究
ICEQC-R-2015-02
Education for All 2000–2015: Progress, Distribution and Unfinished Commitments
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- 数据与指标研究
ICEQC-R-2015-01
Data Readiness for Disaggregated Monitoring under a Universal Education Goal
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- 数据与指标研究
ICEQC-R-2014-11
Evidence and Attribution in Public Claims of Educational Improvement
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- 数据与指标研究