ICEQC-R-2022-11
Foundational Learning as a Minimum System Priority
- تاريخ النشر
- فئة البحث
- تفسير المعايير
سلسلة موضوعية
تقارير بحثية موضوعية
241 publications from 2005 to 2026.
Showing 11 of 11 results
241 published reports
ICEQC-R-2022-10
Transforming Education: From National Commitment to Implementable Reform
- تاريخ النشر
- فئة البحث
- تحليل سياسات الصناعة واللوائح الإقليمية
ICEQC-R-2022-09
Attendance, Re-enrolment and Completion as Recovery Indicators
- تاريخ النشر
- فئة البحث
- بحوث البيانات والمؤشرات
ICEQC-R-2022-08
Learning Poverty after the Pandemic: Scope, Estimation and Policy Use
- تاريخ النشر
- فئة البحث
- بحوث البيانات والمؤشرات
ICEQC-R-2022-07
Evidence Requirements for National Statements of Commitment on Education Transformation
- تاريخ النشر
- فئة البحث
- تفسير المعايير
ICEQC-R-2022-06
Structured Learning Recovery: Diagnosis, Instruction and Continuous Adjustment
- تاريخ النشر
- فئة البحث
- أساليب تحسين الجودة
ICEQC-R-2022-05
Education Continuity for Learners Displaced by War
- تاريخ النشر
- فئة البحث
- تحليل سياسات الصناعة واللوائح الإقليمية
ICEQC-R-2022-04
Supporting Teachers to Address Wider Variation in Learner Attainment
- تاريخ النشر
- فئة البحث
- أساليب تحسين الجودة
ICEQC-R-2022-03
Education Financing after COVID-19: Real Spending, Budget Share and Household Burden
- تاريخ النشر
- فئة البحث
- بحوث البيانات والمؤشرات
ICEQC-R-2022-02
Aligning Digital Learning Investment with Equity and Educational Purpose
- تاريخ النشر
- فئة البحث
- تحليل سياسات الصناعة واللوائح الإقليمية
ICEQC-R-2022-01
Recognition and Placement of Displaced Learners across Education Systems
- تاريخ النشر
- فئة البحث
- تفسير المعايير