ICEQC-R-2026-11
High-Risk Artificial Intelligence in Education: Regulatory Readiness after 2 August 2026
- Fecha de catálogo
- Categoría de investigación
- Industry Policy and Regional Regulatory Analysis
Serie temática
Informes de investigación temática
188 registros públicos vigentes con fechas de catálogo comprendidas entre 2005 y 2026.
Showing 12 of 188 results
188 registros públicos vigentes
ICEQC-R-2026-10
Designing Balanced Policy Packages for Enrolment, Progression and Completion
- Fecha de catálogo
- Categoría de investigación
- Quality Improvement Methods
ICEQC-R-2026-09
Completion Rates as a Global Monitoring Measure: Strengths, Limitations and Use
- Fecha de catálogo
- Categoría de investigación
- Standards Interpretation
ICEQC-R-2026-08
Post-Secondary Participation, Graduation and the Limits of Gross Enrolment Ratios
- Fecha de catálogo
- Categoría de investigación
- Data and Indicator Research
ICEQC-R-2026-07
Interpreting Wealth, Location, Disability and Gender Disparities without Overreliance on Parity Indices
- Fecha de catálogo
- Categoría de investigación
- Standards Interpretation
ICEQC-R-2026-06
Evaluating whether Equity-Oriented Policies Reach Intended Learners
- Fecha de catálogo
- Categoría de investigación
- Quality Improvement Methods
ICEQC-R-2026-05
Access and Equity in Education: Comparative Progress from Unequal Starting Points
- Fecha de catálogo
- Categoría de investigación
- Data and Indicator Research
ICEQC-R-2026-04
Equity-Oriented Education Financing: Transfers, Student Support and Public Provision
- Fecha de catálogo
- Categoría de investigación
- Industry Policy and Regional Regulatory Analysis
ICEQC-R-2026-03
The Final Years to 2030: National Targets, Policy Credibility and Public Accountability
- Fecha de catálogo
- Categoría de investigación
- Industry Policy and Regional Regulatory Analysis
ICEQC-R-2026-02
The Humanitarian Data Gap in Global Estimates of Out-of-School Children
- Fecha de catálogo
- Categoría de investigación
- Data and Indicator Research
ICEQC-R-2026-01
Improving Transition from Access to Completion through Early Identification and Support
- Fecha de catálogo
- Categoría de investigación
- Quality Improvement Methods
ICEQC-R-2025-12
Aligning Basic Skills Improvement with Curriculum, Assessment and Teacher Support
- Fecha de catálogo
- Categoría de investigación
- Quality Improvement Methods