ICEQC-R-2018-05
Evidence Standards for Claims of System-Level Learning Improvement
- تاريخ الفهرس
- فئة البحث
- Standards Interpretation
سلسلة موضوعية
تقارير بحثية موضوعية
188 سجلًا عامًا ساريًا بتواريخ فهرس تغطي الفترة من 2005 إلى 2026.
Showing 12 of 188 results
188 سجلًا عامًا ساريًا
ICEQC-R-2018-04
Strengthening Early-Grade Instruction through Diagnosis and Follow-Up
- تاريخ الفهرس
- فئة البحث
- Quality Improvement Methods
ICEQC-R-2018-03
System Alignment for Learning: Policy Coherence across Goals, Finance and Delivery
- تاريخ الفهرس
- فئة البحث
- Industry Policy and Regional Regulatory Analysis
ICEQC-R-2018-02
Responsible Interpretation of Large-Scale Learning Assessment Results
- تاريخ الفهرس
- فئة البحث
- Standards Interpretation
ICEQC-R-2018-01
Schooling and Learning: Distinguishing Participation from Educational Progress
- تاريخ الفهرس
- فئة البحث
- Data and Indicator Research
ICEQC-R-2017-11
Accountability in Education: Purpose, Proportionality and the Limits of Attribution
- تاريخ الفهرس
- فئة البحث
- Standards Interpretation
ICEQC-R-2017-10
Reporting Progress towards Sustainable Development Goal 4: Baselines and Data Gaps
- تاريخ الفهرس
- فئة البحث
- Data and Indicator Research
ICEQC-R-2017-09
Public Accountability across Central, Local and Institutional Levels
- تاريخ الفهرس
- فئة البحث
- Industry Policy and Regional Regulatory Analysis
ICEQC-R-2017-08
Using Accountability Evidence to Support, rather than Distort, Improvement
- تاريخ الفهرس
- فئة البحث
- Quality Improvement Methods
ICEQC-R-2017-07
Regulatory Responses to Low Performance: Fair Process and Contextual Evidence
- تاريخ الفهرس
- فئة البحث
- Industry Policy and Regional Regulatory Analysis
ICEQC-R-2017-06
Education Aid Allocation and the Public Reporting of Results
- تاريخ الفهرس
- فئة البحث
- Data and Indicator Research
ICEQC-R-2017-05
Transparent Responsibilities for Governments, Institutions, Teachers and Families
- تاريخ الفهرس
- فئة البحث
- Standards Interpretation